יום העיון הזה, הנושא שלו מאד מרגש עבורי. אני מרגישה שמאז שפגשתי את הגישה, את השיטה, "אייכה" אני עוסקת בחיבורים. החיבור, קשרי הגומלין, בין אייכה לצורות חשיבה נוספות, ריגש אותי מן ההתחלה, והרגשתי שאני כמו ילדה שנהנית לחבר חלקי פאזל שונים זה לזה ויש הקלה לראות שהם מתחברים. אני חושבת שכולנו עסוקים בהפיכת העולם לבהיר יותר, מובן יותר, שרירותי פחות....
בני התפתח כראוי (זחילה, ישיבה, החל ללכת בגיל שנה). היה תקשורתי לחלוטין, צחק , השמיע קולות ומילמולים והיה מיישיר מבט. בגיל שנה לאחר החיסון המחומש, הוא חלה בדלקת ריאות קשה עם חום גבוה במשך 10 ימים. לאחר ימים אלו הבחנו כי חל שינוי בו. הוא היה שקט בלול, לא תיקשר כבעבר, לא היה מסתכל בעיניים. אני זוכרת שהלכתי איתו לגן שעשועים ואמרתי...
מיכל פנתה לקבלת טיפול בשיטת 'אייכה' לבנה דן בן ה-10, בעקבות קשיי התנהגות בבית ובבית-הספר. דן הוא הילד השני המשותף להורים גרושים. אחותו הגדולה שרון לומדת בחטיבת הביניים בחינוך המיוחד. לאם בת נוספת ממערכת יחסים קודמת המשרתת בצבא, ולאביו שני ילדים מבוגרים מקשר קודם. בזמן פניית האם ההורים היו גרושים מזה כשבע שנים. האם מתגוררת עם שלושת ילדיה, ואילו האב אינו...
פניית ההורים: הוריה של יפה, אנשים דתיים, פנו אליי מודאגים מאוד מאחר ויפה, בתם בת 19, נראית להם על פי התנהגותה ותגובותיה אליהם כאילו "היא ירדה מהפסים". הדבר בא לידי ביטוי בלבוש לא צנוע עד פרובוקטיבי שמנוגד לגמרי לרוח הבית בו גדלה, היא מגיעה בשעות לילה מאוחרות, לא תמיד ברור עם מי ובאיזה אופן (מוניות, טרמפים, הליכה ברגל, עם או בלי...
הרצאת מבוא לשיטת אייכה ליום העיון הורות וחינוך כתרופה ל"שיגעון" אורנה שלו והילה אלקיים אני רוצה להציג בפניכם בתחילת היום הזה את הבסיס של שיטת אייכה על מנת לאפשר לכם בהמשך היום להבין טוב יותר את המקרים שיוצגו כאן. זה כמובן מיועד בעיקר למי שלא מכיר בכלל אייכה ועבורכם זה בטח יהיה קצת מאתגר להתחבר... אבל אנחנו בתחילת הבוקר אז אני מקווה שאתם...
התקשורת המגדלת היא כלי מאוד פרקטי ויישומי ובו זמנית היא אוצרת בחובה הרבה רבדי עומק ומורכבות המחברים אותה לעולם החשיבה הפסיכואנליטית. החוטים המקשרים את תורת התקשורת המגדלת להיבטים ההתפתחותיים של החשיבה הפסיכואנליטית הם רבים עמוקים ועשירים גם אם לא גלויים לעין ולא מובנים מאליהם.
בתחילת ההכרות שלי עם אייכה, דובר בעיקר על שיטה לטיפול במתבגרים, מכיוון שאני עבדתי בעיקר בגיל הרך, בגנים, התחלתי ביישום של אייכה עם הורים לילדים צעירים ואכן התברר הכוח של אייכה לעשות שינוי משמעותי גם בגיל הצעיר. אני שמחה לשתף אתכם היום בתאור מקרה שימחיש את יכולת ההשפעה של שיטת אייכה בגיל הרך. מדובר בזוג הורים אקדמאיים, בסוף שנות הארבעים, עם שני...
התפתחות מתרחשת בתוך מערכות יחסים. מערכות היחסים שלנו, בעיקר הקרובות יותר, מאפשרות לנו לרכוש מיומנויות ויכולות חדשות ולהרחיב ולהגמיש יכולות שכבר רכשנו. נזכיר רק חלק מיכולות אלה- להתחשב, להישען, לסייע, להתאמץ, לראות, להיראות, להירגע, להסכים, לסרב, להתחבר , להיפרד. מערכת היחסים בין הורים לילדים, היא באופן טבעי זו שבה ההשפעה היא הרחבה והעמוקה ביותר. ההתמחות הייחודית של ״שיטת...
בעבודתי, הן בקליניקה והן בתיכון, שימוש בגישה הפסיכודינמית שלפיה היו רוב לימודי והכשרתי, יעיל מאד במצבים בהם המטופלים ו/או התלמידים בתיכון נמצאים בעמדה של שותפות, כלומר שאין פער בעמדה של הצדדים מול הערך המגדל. על כן, לרוב אין צורך במצב זה בשימוש בשפה המגדלת. במצבים אלה, זו אכן השיטה שאני לרוב בוחרת. המצב נהיה מורכב יותר כשקיים פער בין העמדות...
ההרצאה כולה תעסוק בערוץ הכדאיות ולפיכך לאורכה היא מנסה לעשות שני דברים - גם להסביר באופן שיטתי את העקרונות והפרקטיקות הקיימות בערוץ זה וגם להדגים זאת ברוב המקרים דרך החיים הבית ספריים.
