מאגר מידע

ברוכים הבאים למאגר הידע של אייכה – הקשר המגדל.

לרשותכם אפשרות לחיפוש חופשי בשורה הריקה.

ניתן גם לערוך חיפוש מתקדם  באמצעות בחירה באחת או יותר מהאפשרויות המוצעות בקטגוריות הבאות- נושאים, סוג פריט מידע ומעבירי הידע.

בוגרי מסלולי ההכשרה של אייכה או חברים בסגל ההוראה יוכלו לראות חומר נוסף באמצעות רישום למאגר דרך “פתיחת משתמש חדש”.
בכל שאלה/בעיה ניתן ליצור קשר.
*המאגר בשלבי בנייה, פריטים נוספים יתווספו בתקופה הקרובה.

  • נושאים
  • סוג פריט מידע
  • מעבירי הידע

תקשורת בין הורים לילדים שדה פרחים או שדה מוקשים?

גישת “אייכה” מיסודו של ד”ר איתן לבוב עוסקת בין השאר, בהבנה של דפוסי תקשורת כביטוי ליחסים האינטר- סובייקטיביים בין הורים לילדים ובהקנייתה של שפה חדשה, “מגדלת”, על מנת להביא להתפתחותם של יחסים אלה. תקשורת מילולית ובלתי מילולית היא המרחב בו ניתן ביטוי ליחסים הבין-אישיים בין ההורים לילדים כפי שהם מתקיימים בזמן נתון, וחשוב לא פחות, […]

קרא עוד
2010
מאמר

קבלה מלאה של הילד שלי מה זה אומר בעצם?

ברצוני לחלוק עימכם רעיונות ומחשבות בנוגע למונח המאתגר ואפילו מבלבל “קבלה הורית” וקרוב משפחתו “קבלה ללא תנאי”. נראה שהמשאלה העמוקה שמישהו יקבל אותנו בדיוק כפי שאנחנו, על מעלותינו וחסרונותינו, על יכולותינו ומגבלותינו קיימת אצל מרבית בני האדם. המשאלה היא שלא יבקרו אותנו, לא ישפטו אותנו, לא ייתבעו מאיתנו להשתפר ולהתאמץ על מנת לשנות דברים שקשה […]

קרא עוד
2010

סביבה מכוונת כמפתח להתפתחות האדם

במפגש בין ההורים המבקשים ייעוץ או הכוונה לבין היועץ- המטפל , נוכחת ומשפיעה מאד הגישה אותה מביא עימו המטפל אל  החדר. הגישה נוכחת באמצעות התכנים אותם מציע המטפל ובאמצעות מאפייני הקשר אותו יוצר עם ההורים. בשורות הבאות אבקש לחלוק עימכם את הקווים המייחדים את המפגש של ההורים עם מטפל “אייכה” מצד התוכן ומצד התהליך. אנסה […]

קרא עוד
2010
מאמר