היחלצות מעמדת בני ערובה
תאור-מקרה-מיכל-ורוני-אופירה-בן-דוד-pdfהורד
שיטת ‘אַיֶּכָּה’: טיפול בילד באמצעות ההורה
אַיֶּכָּה היא שיטה לטיפול בילדים באמצעות הוריהם אשר פותחה על ידי ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של ילדים ונוער ופסיכואנליטיקאי. חדשנותה מונחת באפשרות לעורר תהליכי התפתחות של ילדים, מתבגרים ובוגרים צעירים, גם במצבים קשים ביותר וגם כאשר הילד מסרב לשתף פעולה עם טיפול, באמצעות שינוי רדיקלי ביחס ההורים אל הקושי של ילדם. מתוך נקודת מבט התפתחותית אינטרסובייקטיבית, ההתבוננות היא בו [...]
מבוא לאייכה מפרשים – מפגש 5
הרצאתה של ד"ר קלאודיה לנג בקורס מבוא לאייכה במפרשים מפגש 5: בנושא עמדת ביטול
מבוא לאייכה מפרשים – מפגש 4ב’
הרצאתה של ד"ר קלאודיה לנג: כדאיות הוגנת
עבודה עם הורים סביב התנהגות נמנעת של ילדיהם
ברצוני להעלות כמה מחשבות בנוגע לעבודה עם הורים שפונים לעזרה סביב התנהגות נמנעת של ילדיהם בעזרת הכלים של אייכה. כמה סיבות מרכזיות לקושי שיש להורה להתמודד עם התנהגות נמנעת של ילדו: האחת הקושי לזהות את השימוש בהגנות המנעותיות ואת הגבול ממנו התנהגות נמנעת הופכת להיות בעיתית. בהרבה מצבים קשה יותר לזהות התנהגות נמנעת כבעיה, מאשר לזהות התנהגות תוקפנית ככזאת למרות שגם [...]
עבודה עם ילד אלים ותופעות קשות של OCD
עבודה עם ילד אלים ותופעות קשות של OCD ההורים פנו לטיפול בבנם דני (שם בדוי) בן ה 7, הבכור מבין 3 ילדים: עוד בת, בת 4 ופעוטה בת שנה וחצי. לדני מאז הולדתו היה קשה להרגיע את עצמו. הוא לא היה נרדם אלא בעגלה או על הידיים, היה מתעורר פעמים רבות בלילה וצורח עד שהיו מרימים אותו. בפעוטון נשך את הילדים [...]
מצגת הרצאת חשיפה לאייכה
הילה מצגת הרצאת חשיפה לאייכה ביום-עיון-במכללת דוד-יליןהורד
הרצאת חשיפה לאייכה
אייכה הרצאת חשיפה חידושים של השיטה: שיטת אייכה הינה שיטה חדשנית ופורצת דרך לטיפול בילדים, מתבגרים ומבוגרים צעירים באמצעות הוריהם. לשיטה השלכות יישומיות לגבי התנהגות מעודדת גדילה והתפתחות מצד מבוגרים הנמצאים בתפקיד חינוכי או טיפולי ביחס לילד. השיטה פותחה ע"י ד"ר איתן לבוב, פסיכיאטר של הילד והמתבגר ופסיכואנליטיקאי. יתרונות השיטה: -מביאה לשינוי מהותי בטווח זמן קצר. -השיטה נותנת להורים ומחנכים כלים לקדם את התפתחות הילד [...]
וינייטה מתוך עבודה בבית ספר יסודי
המורה ר. עובדת עם ילדי כיתה ג על פעילות "עץ ההצלחות שלי". כל ילד מקבל דף וההנחיות הן לצייר את עץ ההצלחות שלי. כל אחד מצייר עץ, וכותב בתוכו את ההצלחות שלו – במה אני חושב שהתקדמתי השנה. חלק מהילדים מתקוממים, אין לי מה לכתוב, לא יודע לצייר עץ, המורה אומרת שהיא לא מכירה אף ילד בכיתה הזו שלא התקדם לפחות בדבר אחד. היא נותנת [...]
מצגת עמדת יחס של כדאיות הוגנת
עמדת-יחס של כדאיות הוגנתהורד