מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
“לטנגו צריך שניים” מסר מגדל בבית הספר התיכון
שמי סילבי פרידמן-אביטל, פסיכולוגית קלינית, מטפלת במתבגרים ומבוגרים, מדריכת הורים בקליניקה פרטית ומדריכה את צוות המורים בתיכון במחוז ירושלים כ- 25 שנה. אני מעורבת מאד בעבודת התיכון שכן יש לי הזכות לעבוד שם במשרה מלאה. במשך השנים, כמו רוב המטפלים, עברתי השתלמויות רבות באסכולות שונות ולפני כ 12 שנה נתקלתי די במקרה בשיטת "אייכה". התלהבתי, בעיקר מההגיון הכל כך בריא [...]
ראיון עם דר’ איתן לבוב מהו מסר מגדל? מאפייני הפנייה המגדלת
שאלה - נושא השיחה שלנו הוא המסר המגדל. תוכל להסביר מהו ומה המטרה שלו? המסר המגדל הוא מעשה לכל דבר - של המגדל, מתוך אחריותו המיטיבה אל הגדל. המסר המגדל הוא מטאפורית ציון דרך – המעשה שמאפשר לילד להתמצא במציאות, המעשה שנותן בשפת אייכה כיוון התפתחותי לגדל. זה מעשה של העברת מידע, ואני מדגיש את נקודת העברת מידע, שמאפשר לילד לדעת לאן [...]
“אייכה ” – מפת דרכים למציאת כיוון ודרך עבור הורים וילדים
התפתחות מתרחשת בתוך מערכות יחסים. מערכות היחסים שלנו, בעיקר הקרובות יותר, מאפשרות לנו לרכוש מיומנויות ויכולות חדשות ולהרחיב ולהגמיש יכולות שכבר רכשנו. נזכיר רק חלק מיכולות אלה- להתחשב, להישען, לסייע, להתאמץ, לראות, להיראות, להירגע, להסכים, לסרב, להתחבר , להיפרד. מערכת היחסים בין הורים לילדים, היא באופן טבעי זו שבה ההשפעה היא הרחבה והעמוקה ביותר. ההתמחות הייחודית של ״שיטת [...]