שאלון היכרות למורה ולגננת
שאלון היכרות למורה ולגננתהורד
השפה המגדלת כגשר בין הורים זועמים ומורה מיואשת
אני רוצה לשתף אתכם בסיפור שדיבר אלי: בשנת 1929 יצא האנתרופולוג האנגלי גרגורי בייטסון לפפואה גינאה החדשה כדי לחקור את אורחות חייהם של השבטים הנידחים שהתגוררו באי במשך אלפי שנים מבלי לבוא במגע של ממש עם העולם. בייטסון ראה שכשיש מחלוקות ופערים בין חברי השבט, במקום לצמצם אותם, הם נטו להעמיק אותם. בייטסון כינה את הדפוס הזה 'סכיזמוגנסיס'. נוצר 'מעגל [...]
אייכה במערכת החינוך
מצגת אייכה במערכת החינוךהורד
הצגה כללית של שיטת אייכה
מצגת כללית על שיטת-אייכההורד
מתווה להדרכת איש חינוך – חלק ראשון
מתווה להדרכת איש-חינוך חלק 1הורד השתלמות בהדרכת איש חינוך בשיטת אייכה מתווה ההדרכה [חלק ראשון] הערות כלליות : מתווה ולא פרוטוקול כלומר, יש להפעיל שיקול דעת לגבי מה עושים מתי וניתן לבחור להקדים נושא אחד לאחר בהתאם לצרכי ההבנה והרלוונטיות למודרכ/ת. אין למהר ! חשוב שיהיה יחס שווה בין החלק המלמד ובין פיתוח שיח אמפטי, בלתי שיפוטי, מאתגר ומעורר חשיבה עם המודרכ/ת.את המושגים [...]
מתווה להדרכת איש חינוך – חלק שני
מתווה להדרכת איש-חינוך חלק-2הורד חלק ב - שלב בהדרכהמוקדים במפגשידע ומושגים רלוונטייםשאלות והתערבויות חשובותאמירות של מודרכות שיש להתייחס אליהן : מפגש שלישי-רביעי :זיהוי עמדת היחסבירור אופי ואיכות הקשר [הקיים והפוטנציאלי] של המודרך עם הילד.חשיפת השושנה – הסבר על הצד הימניאופי ואיכות הקשר –השפה המגדלת נשענת על איכות הקשר בין המגדל לגדל. בלי קשר אין התחלהמה מחבבת המורה בילד ? בזמנים טובים – מהי [...]
מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
מקרה לתרגול עבודה בית ספרית
מקרה לתרגול עבודה בית-ספריתהורד
מקרה לעבודה בקבוצות קטנות
מקרה לעבודה בקבוצות קטנותהורד